本网讯 11月17日下午2点，基层教学组织昆虫学系教师集中听课活动在博学楼305教室进行。学院副院长唐庆峰、学院教学督导组成员李世广、昆虫学系主任李茂业、昆虫学系相关教师参与听课活动。
本次听课对象为昆虫学系青年教师高超，讲授课程为植保专业核心课《农业昆虫生态与预测预报》，讲授内容为第四章“昆虫进化生态学”。课堂上，高老师围绕昆虫种群遗传结构、遗传变异、种群的分化和生物型，进行昆虫遗传结构形成的概念阐述，引出形成途径的3种不同假说“内源性的本土适应假说”、“外源性的本土适应假说”和“基因漂移假说”；讲解种群结构变异和种群多态性的影响因素，结合昆虫多态性实例分别对影响因素如基因突变、遗传漂移、基因流动、昆虫生殖方式、昆虫分布范围和活动能力及环境因素进行内容拓展，图文并茂、内容丰富。课堂深入浅出，学生课堂注意力集中。课后，唐院长对高超的课堂讲授进行了点评，并提出了教学建议。同时，教师们相互展开热烈的讨论。本次教学研讨活动促进了系部教师教学方法的交流与改进、教学问题的发现与解决。
此外，基层教学组织昆虫学系还多次开展课程思政、集中备课、教学研讨等活动，同时，还与院内植物病理学系、生物安全系教学组织开展教学相关研讨活动，共同推进教学质量的提升。（董永成 通讯员：周贤超）
