学院第66期入党积极分子：
一、活动目的
作为入党积极分子培养环节中的实践教育环节，与集中学习培训相结合同步进行，进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，增强同学们对党的创新理论的深刻领悟、对党的宗旨意识的深刻领悟、对共产党员先锋模范作用发挥的深刻领悟，同时拓宽支部对同学们考察的路径，实现同学们的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
二、活动时间
2023年11月上旬至12月中旬
三、参加人员
学院第66期入党积极分子自由组队参加，可邀请党支部书记、专兼职辅导员、班主任、专业课老师等教师作为活动指导老师。
四、活动安排
以“命题作文”为启发，激发同学们结合身边同学实际主动思考、发现问题、提出解决方案并加以实践，以项目化自由组队，每队根据选题情况确定人数，原则上不少于3人、不多于5人。采用“1+1+1”方式进行。
（一）以价值引领为导向的“习言习语”主题读书分享会
一是借助“新时代 新经典——学习习近平新时代中国特色社会主义思想重点数字图书专栏--理论--人民网”（http://theory.people.com.cn/GB/68294/427900/index.html），选择《习近平著作选读》《习近平的七年知青岁月》《习近平与大学生朋友们》《习近平用典》《习近平讲故事》《之江心语》等经典书目中某一本或某一篇章开展阅读学习；
二是可登录学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育官方网站-人民网 http://ztjy.people.cn/，跟进学习习近平总书记关于主题教育系列重要讲话指示批示精神；
三是依托中国共产党员网“党课”栏目中“党史微课”“国史讲堂”“读懂新时代”等栏目（http://dangshi.people.com.cn/GB/151935/434349/index.html）微视频资源开展学习。
组建“植”先锋宣讲团，以各项目为小组，要求在11月26日之前，结合党课教学收获和个人自学感受，可利用班级课前或课后或晚自习或班级（团支部）活动或学术交流活动等，发挥自身优势和具体实际，运用同学们喜闻乐见的方式，以团队为单位走进各班级开展10分钟左右“微宣讲”，宣讲时间可与班级思政委员对接。也可和团员和青年主题教育活动相结合。
（二）以问题为导向的调研献策
以争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年为导向。贯彻习近平总书记在党的二十大报告中提出的“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求以及在给中国农业大学科技小院的同学们重要回信中提出的“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”的殷切期望，发挥学生主人翁意识，完善‘让更多学生的事让学生参与办、监督办’的治理体系，从小切口切入，结合身边发生的、发现的大事小事、大问题小问题，开展大调查、小研究，助力自己和身边同学德智体美劳全面发展。此项工作12月初完成。
参考但不限于的选题如下：
适应研究生：
1.植物保护学科（或下设的昆虫、病理、农药三个方向）的发展历史对研究生成长成才的教育意义探寻；
2.研究生党支部（研究生分会）与班级（团支部）之间联动机制研究；
3.植保研究生高质量就业与“先毕业、缓就业”之间理念冲突的调和机制研究（或推动植保研究生高质量充分就业的前置政策导向和具体路径研究）；
4.学硕与专硕（或昆虫、病理、农药三个方向）之间研究生交流互促机制研究；
5.“研植问道”学术论坛当前存的痛点及有效应对措施研究；
6.研究生新生入学教育（毕业教育）模式与具体活动设计的思考；
7.探寻植保学科老师的科学家（教育家）精神；
8.实验室文化建设的具体实践；
…………
适应本科生：
1.“安康天下、崇学事农”院训精神的阐释与对植保学子的教育意义探究；
2.从总书记给高校（或青年）回信中探寻植保学子的成长路径；
3.文明寝室创建（和谐宿舍关系或特色文化宿舍）的具体实践；
4.新生入学教育（毕业生毕业教育）的可行性建议探究；
5.结合植保特色打造志愿服务品牌的实践研究；
6.构建班级制度、调动班级委员积极性的路径研究；
7.校级学生组织与院级学生组织对接共建机制研究（校级学生组织任职学生干部在学院、班级作用发挥研究）
8.投笔从戎、应征入伍的政策宣讲与动员机制研究；
9.由班级活动上升到学院活动的设计实践；
10.植保文化节创新与实践研究；
11.班级综测评奖评优机制（推免保研机制）的建议征集；
12.植保学子向上向善的一天短视频录制；
…………
（三）举办或参加志愿服务活动
12月5日为国际志愿者日，正值朋辈成长营期间，请各位入党积极分子自行举办或者参加学校学院班级或学生组织等举办的各类志愿活动，活动时长、类型不限，无需向培训班登记报备。
五、时间安排
11月8日傍晚：召开启动仪式，布置相关安排。
11月9日-15日：找志同道合的同学一起组队。在寝室、班级、年级、学院、学校等不同层次，根据自身接触层次和熟悉程度，通过问卷星、线上问询、线下交流等多种形式（选择适合自己的方式即可，不作统一要求）开展调研，同时可站在“巨人”肩膀上（看全国高校、全国农林高校、全国农林高校植保学院、省内其他高校、校内其他学院等网站或者搜索微信公共号，同时代的大学生、同时代的植保大学生、研究生在干什么）进行思考，结合自身实际、班级实际、学院实际，提出有操作性、可行性的调研方案，找相关老师作为指导教师。（见附表1.表格电子档发培训班班长即可）
11月16日-27日：各指导教师与组队同学讨论项目和完善项目内容，在27日前完成微宣讲，进班级的首页PPT标识注明（“习言习语”主题读书分享会——“植”先锋宣讲团走进XX班级，落款是植物保护学院66期入党积极分子+宣讲人姓名）；同时在此期间开展线上线下调研。
11月28日-12月10日：撰写调研报告、制作汇报PPT，与指导老师研讨。
12月11-15日：举办项目举办交流会暨总结会，各团队可通过PPT、视频等形式汇报活动举办的成效、团队的感悟以及对党的宗旨意识、先锋模范作用发挥的看法。
六、结果的运用：学院根据各团队和成员活动中的表现情况进行综合评定优秀、良好、合格三个等次，同时将鉴定表（附表3）报送各支部作为后期发展为预备党员的重要依据。
植物保护学院党委
2023年11月7日
附件：
附表1：植物保护学院“朋辈成长营”项目立项申报表
附表2：植物保护学院“朋辈成长营”项目总结汇报表
附表3：植物保护学院“朋辈成长营”学生综合表现鉴定表
