本网讯 为落实立德树人根本任务，深化心理育人实效，学院紧扣“稼穑育芯 悦纳心声”主题，以五育为核心载体，立足学校耕读育人文化，融入“农味自然、品味文化、趣味互动”三味内涵，有序开展2026年“10·25”心理健康月系列活动，把心理健康教育融入专业学习与耕读实践，引导植保学子关照自我、调适情绪、向阳成长。
以德育心，筑牢心灵价值根基。学院组织召开心理健康主题班会，围绕学业压力应对、情绪管理、人际交往调适、自我认知探索等内容开展交流。辅导员、班级心理委员带头分享，鼓励学生坦诚倾诉成长困惑，在平等对话中培育理性平和、积极向上的健康心态，夯实心理德育底色。
以智慧心，抒写青春心灵故事。10月下旬，学院面向全院学生发起原创心理剧本征集活动，鼓励同学们立足自身大学生活，围绕自我认知、情绪调节、学业压力、同伴交往、适应成长等贴近学生实际的心理议题进行创作。同学们积极提笔，把日常学习生活里的迷茫、纠结、温暖与和解转化为剧本台词，用文字梳理内心感受、复盘成长难题，在构思人物、编排剧情的过程中完成自我觉察与心理探索。以剧本创作为载体，引导学生主动思考心灵成长命题，学会读懂自己、理解他人，在文学创作中提升心理觉察能力，实现理性认知与情感共鸣同频共进。
深耕耕读实践，赋能心灵成长。10月，学院依托植保学科资源，将耕读教育与心理健康教育深度融合，引导学生走进田间地头、亲近草木生灵，在观察作物生长、辨识病虫的过程中感悟生命节律。俯身观察的过程中，学生得以暂时脱离繁杂的线上信息，把注意力回归当下，在和自然的对话中平复浮躁情绪，建立稳定平和的内心秩序。学院把这份自然疗愈理念延伸到特色活动之中，让耕读文化不再停留在理论学习，成为抚慰心灵、涵养耐心、培育韧性的独特心理育人路径。
以体强心，释放青春内在活力。学院举办新生趣味运动会，设置协作闯关、团体挑战等互动项目，鼓励学生走出教室、结伴参与，在运动中舒缓焦虑、增强体魄，在团队协作中感受同伴支持，用体育运动激活积极情绪，实现健体与健心双向赋能。
以美润心、以劳健心，彰显植保耕读特色。依托学院专业优势，学院联合电子与电气工程学院承办校级“10·25”心理健康市集，开展秋日植物相框手作活动。同学们自由组合树枝、秋日花叶、果实，构思搭配、亲手制作植物相框，在与草木相伴的劳作体验中亲近自然、舒缓压力，将植保学科农味自然特质与园艺疗愈、美育体验结合，让大家在动手实践中感受生命之美，在劳作创造里收获成就感，真正践行耕读育人、自然育心。
本次心理健康月系列活动，将心理教育、五育理念、耕读文化有机融合，用自然体验、互动游戏、手作创作、剧本创编等学生喜闻乐见的形式，实现沉浸式、场景化心理育人，覆盖不同年级学生，取得良好育人成效。下一步，学院将持续巩固本次活动成果，常态化推进心理帮扶、班级心理建设，持续打造植保特色心理育人品牌，为学生成长成才保驾护航。（文图/初审：邢文静 复审：郭振宇 终审：刘柳）
